Impariamo, insegnamo e condividiamo.

Maestre, mettiamoci in gioco! È sempre utile condividere i nostri lavori :) ..da un'idea ne possono nascere altre mille!
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Matematica.  Contiamo fino al 20.

Matematica. Contiamo fino al 20.

"Io non inforno torte... Inforno abaci!"  ..In mancanza di un abaco a scuola ho deciso di crearlo con la pasta di sale: ➖ 2 bicchieri di sale fino; ➖ 1,5 bicchieri di acqua tiepida; ➖ 4 bicchieri di farina. (In costruzione)

"Io non inforno torte... Inforno abaci!" ..In mancanza di un abaco a scuola ho deciso di crearlo con la pasta di sale: ➖ 2 bicchieri di sale fino; ➖ 1,5 bicchieri di acqua tiepida; ➖ 4 bicchieri di farina. (In costruzione)

Matematica. Contiamo fino al 10.

Matematica. Contiamo fino al 10.

Utilizzato con un bambino con ritardo misto di sviluppo. Matematica: carte plastificate come quelle degli animali con immagine e nome con l'iniziale evidenziata. Giochi: ➖ semplice associazione ➖ memory (immagine/parola)

Utilizzato con un bambino con ritardo misto di sviluppo. Matematica: carte plastificate come quelle degli animali con immagine e nome con l'iniziale evidenziata. Giochi: ➖ semplice associazione ➖ memory (immagine/parola)

ALBERO DEI RICORDI. Albero di Natale di 5a elementare.

ALBERO DEI RICORDI. Albero di Natale di 5a elementare.

Analisi dei nomi. Schema da seguire con esempi.

Analisi dei nomi. Schema da seguire con esempi.

Imparare i giorni della settimana collegandoli alle mense, ai giorni in cui si porta a casa lo zaino o al giorno in cui si sta a casa. Al sabato manca il simbolo di Superman perché il sabato lavora da solo

Imparare i giorni della settimana collegandoli alle mense, ai giorni in cui si porta a casa lo zaino o al giorno in cui si sta a casa. Al sabato manca il simbolo di Superman perché il sabato lavora da solo

Per i bambini che amano la tecnologia.. un metodo per allenarsi a scrivere.

Per i bambini che amano la tecnologia.. un metodo per allenarsi a scrivere.

Giorni della settimana. Ieri - oggi - domani.

Giorni della settimana. Ieri - oggi - domani.

Utilizzate con un bambino con ritardo misto di sviluppo che non sa leggere nè scrivere, ma sa l'alfabeto. Sono partita da 3animali con dei nomi semplici, gli ho mostrato i cartellini con i loro nomi e, animale x animale, gli ho chiesto qual era la loro iniziale. Nascondevo poi il cartellino e, partendo dal l'iniziale, lo invitavo ad ascoltare il suono e ad individuare da solo le altre lettere. Ha imparato a scrivere e a leggere alcuni nomi degli animali.   Memory: legge il nome/cerca…

Utilizzate con un bambino con ritardo misto di sviluppo che non sa leggere nè scrivere, ma sa l'alfabeto. Sono partita da 3animali con dei nomi semplici, gli ho mostrato i cartellini con i loro nomi e, animale x animale, gli ho chiesto qual era la loro iniziale. Nascondevo poi il cartellino e, partendo dal l'iniziale, lo invitavo ad ascoltare il suono e ad individuare da solo le altre lettere. Ha imparato a scrivere e a leggere alcuni nomi degli animali. Memory: legge il nome/cerca…


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