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CUENTOS EN POWERPOINT - Educacion preescolar zona 33

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parole gentili

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Rilassamento per i bambini

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Libro pregrafismo

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L'orto dei bimbi - Terra Nuova Edizioni

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Mamma LeggiAmo insieme: INSERIMENTO ALLA SCUOLA MATERNA? ECCO IL LIBRO GIU...

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Mammavvocato: Tre storie che scaldano il cuore http://www.mammavvocato.blogspot.it/2015/06/tre-storie-che-scaldano-il-cuore.html

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#libri #bambini Non sarai mica arrabbiato? #rizzoli

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rubrica "il Gufo con gli occhiali" letture per e con i nostri bimbi ilgufosulcomò: "IL GUFO CON GLI OCCHIALI": "Ti voglio bene anche se..."

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CUENTOS EN POWERPOINT - Educacion preescolar zona 33

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Happy von Mies Van Hout, http://www.amazon.de/dp/1935954148/ref=cm_sw_r_pi_dp_lesptb0NCA5AB

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Libri emozioni

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Emozioni in fiaba. Aiutare i bambini ad accogliere e gestire la propria sfera emotiva

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Lo spazio per i libri e le storie è uno dei momenti di lentezza che mi regalo. Perchè le storie hanno il loro tempo. Raccontarle significa fermarsi ad ascoltarle, guardarle dentro. Narrare storie è un modo di andare ad un ritmo che è quello della parola e delle persone che ti ascoltano, un fermare gli occhi negli occhi, perché si narra solo se si entra in relazione con chi ascolta. La storia si costruisce nelle parole e nelle menti. http://gallinevolanti.com/vorrei-un-tempo-lento-lento/

Lo spazio per i libri e le storie è uno dei momenti di lentezza che mi regalo. Perchè le storie hanno il loro tempo. Raccontarle significa fermarsi ad ascoltarle, guardarle dentro. Narrare storie è un modo di andare ad un ritmo che è quello della parola e delle persone che ti ascoltano, un fermare gli occhi negli occhi, perché si narra solo se si entra in relazione con chi ascolta. La storia si costruisce nelle parole e nelle menti. http://gallinevolanti.com/vorrei-un-tempo-lento-lento/

IMG_0973

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I nostri bambini sono circondati da messaggi e parole che caratterizzano la loro vita. Ecco perché, già a 3-4 anni, possono imparare spontaneamente a leggere. Questo, tuttavia, non ci dà il diritto di sottoporli a frustranti esercizi intenzionali sottesi dalla nostra volontà di trasformarli in "dottorini". A questa età, leggere per gioco, è un piacere; farlo diventare un dovere, è frustrante e deleterio.

I nostri bambini sono circondati da messaggi e parole che caratterizzano la loro vita. Ecco perché, già a 3-4 anni, possono imparare spontaneamente a leggere. Questo, tuttavia, non ci dà il diritto di sottoporli a frustranti esercizi intenzionali sottesi dalla nostra volontà di trasformarli in "dottorini". A questa età, leggere per gioco, è un piacere; farlo diventare un dovere, è frustrante e deleterio.

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