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Le espansioni

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Materiale adatto ad attivit ludico-didattiche. Avvio alla letto/scrittura. Centri di apprendimento. Stimolazione dell'autonomia operativa, creativit, recupero e rinforzo. 10 proposte operative di utilizzo. Grafica accattivante. Otima risoluzione per stampa  per i vari supporti e formati.

Cenerentola - task cards per attività varie

Materiale adatto ad attivit ludico-didattiche. Avvio alla letto/scrittura. Centri di apprendimento. Stimolazione dell'autonomia operativa, creativit, recupero e rinforzo. 10 proposte operative di utilizzo. Grafica accattivante. Otima risoluzione per stampa per i vari supporti e formati.

,mappa concettuale sul testo autobiografico, schede didattiche sul testo auto'biografico classe quarta, schede didattiche sul testo autpobiografico classe quinta, scuola elementare, scuola primaria, come scrivere un testo autobiografico, guida al testo autobiografico per la scuola primaria. esercizi sul testo aobiografico, maestro fabio speciale, giochiecolori. l'autobiografia di roald dahl, boy roald dahl pdf italiano, autobiografia bambini

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Schema per riassunto: domande in riquadri:

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Antologia Sc. Primaria | AiutoDislessia.net

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1° Itinerario del Progetto "Parole, scritte, numero intorno a me ..." - Approccio alla lingua scritta e al concetto di numero - Sezione 5 anni - Scuola dell'infanzia "Andersen" - I.C. Carpi 2 - a.s. 2014/2015

"Il mio nome"

1° Itinerario del Progetto "Parole, scritte, numero intorno a me ..." - Approccio alla lingua scritta e al concetto di numero - Sezione 5 anni - Scuola dell'infanzia "Andersen" - I.C. Carpi 2 - a.s. 2014/2015

Paradiso delle mappe: Antologia 1 media

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Chakra. Centri energetici del umana. Icone. Scrittura a mano. Documento invecchiato. Texture. photo

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Paradiso delle mappe: Antologia 1 media

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Elisabetta ricami a mano

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Lettera personale

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Didattica Scuola Primaria: Tracce per i testi di tipo narrativo, descrittivo, argomentativo.

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A Z I O N E  A N T I G O N E - parte seconda  LABORATORIO DI SCRITTURA SCENICA a cura di SAVERIO TAVANO  progetto di CONimieiOCCHI  Il verbo della storia risiede nell'agire, nel porre un inizio,  nel cominciare qualcosa di nuovo, di totalmente diverso.  Agire significa realizzare un nuovo inizio, far ricominciare un mondo nuovo.  Rispetto ai processi automatici ai quali è sottoposto il mondo oggi, l' agire assomiglierebbe a un miracolo.  E' ancora possibile oggi agire? Agire per i nostri…

A Z I O N E A N T I G O N E - parte seconda LABORATORIO DI SCRITTURA SCENICA a cura di SAVERIO TAVANO progetto di CONimieiOCCHI Il verbo della storia risiede nell'agire, nel porre un inizio, nel cominciare qualcosa di nuovo, di totalmente diverso. Agire significa realizzare un nuovo inizio, far ricominciare un mondo nuovo. Rispetto ai processi automatici ai quali è sottoposto il mondo oggi, l' agire assomiglierebbe a un miracolo. E' ancora possibile oggi agire? Agire per i nostri…