maestra Nella: copertine

maestra Nella: copertine

La salle de classe idéale http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/index.htm

La salle de classe idéale http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/index.htm

The Science of Classroom Design Infographic helps teachers, parents and school administrators understand the power of brain-friendly learning environments.

The Science of Classroom Design Infographic helps teachers, parents and school administrators understand the power of brain-friendly learning environments.

Disposition des tables dans vos classes: la meilleure? - Page 2 - Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire - Forums-enseignants-du-primaire - Page 2

Disposition des tables dans vos classes: la meilleure? - Page 2 - Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire - Forums-enseignants-du-primaire - Page 2

organisation de la classe - affichage règles de vie collective - CM - 2015/2016

organisation de la classe - affichage règles de vie collective - CM - 2015/2016 (un petit coin de partage)

organisation de la classe - affichage règles de vie collective - CM - 2015/2016

.
Nel metodo #Feuerstein si fa lezione con i banchi a ferro di cavallo per favorire l'interazione reciproca e ravvicinata tra mediatore e mediati. Impara ad imparare. #sviluppocognitivo

Nel metodo #Feuerstein si fa lezione con i banchi a ferro di cavallo per favorire l'interazione reciproca e ravvicinata tra mediatore e mediati. Impara ad imparare. #sviluppocognitivo

2 aule (1st e 4th grade) del West Ada School District (Usa) in cui le aule sono state trasformate in funzione delle richieste ed esigenze di docenti e studenti (processo bottom-up) relative all'utilizzo delle TIC nella didattica e secondo i principi dell'instructional design. Il modello didattico prevalente è quello del blended learning http://www.digitalpromise.org/blog/entry/a-teacher-driven-approach-to-21st-century-learning-in-meridian

2 aule (1st e 4th grade) del West Ada School District (Usa) in cui le aule sono state trasformate in funzione delle richieste ed esigenze di docenti e studenti (processo bottom-up) relative all'utilizzo delle TIC nella didattica e secondo i principi dell'instructional design. Il modello didattico prevalente è quello del blended learning http://www.digitalpromise.org/blog/entry/a-teacher-driven-approach-to-21st-century-learning-in-meridian

La classe scomposta | Scuola che fa rete

La classe scomposta | Scuola che fa rete

L’Aula del XXI Secolo come Ambiente di Apprendimento – Insegnanti 2.0

L’Aula del XXI Secolo come Ambiente di Apprendimento – Insegnanti 2.0


Altre idee
Pinterest
Cerca